详细的调查结果
响应和采用
教育部门承认需要适应GenAl技术。
人工智能的进步可能会对英国经济和社会产生深远而广泛的影响。2教育是预计会受到人工智能和GeAl影响的顶级行业之一，与银行业等行业一样，除了增加教育者的工作和任务外，GeAl还可以通过改变信息的合成和呈现方式，从根本上改变人们的学习方式和内容。
该部门正在应对广泛使用这项技术的情况。最初，一些教育机构出于抄袭的考虑而禁止使用。然而，承认这项技术将继续存在正在推动一种更具适应性的立场。联合资格委员会(JCQ)为保护资格的完整性提供了指导，罗素集团的大学已就Al使用原则达成一致。56教科文组织已发布了有关GeAl在教育中使用的全球指南，包括提出监管框架。7。
专家和教育工作者承认GenAl具有使教育受益的潜力，例如通过充当工具来支持教师的工作量，并为学生提供自我指导和个性化的学习。还有一种强烈的感觉，GenAl可能会深刻地破坏该行业，包括通过改变学生需要学习的内容，使他们为进入Al启用的工作做好准备。8
但是，存在不确定性，担忧和怀疑。然而，几十年的研究表明，在教育中使用技术会导致混合和不平衡的结果，这在COVID-19大流行期间引起了人们的强烈关注。对学生成就的积极或消极贡献.11 GenAl还引入了许多需要管理的新风险12
有很多恐慌和焦虑，但也有一些兴奋，意识到这不会消失。它将从根本上改变教育。-伦敦大学学院罗斯·拉金
教师对GenAl的采用迅速增加，现在有五分之二的教师在他们的角色中使用GenAl.
根据TeacherTapp在11月进行的一项调查，现在有42%的中小学教师使用GenAl来帮助他们完
成学业(见图1)。13从8月的35%和4月的17%增加了1415与更广泛的公众相比，大约四分之一的英国消费者(16-75岁)在2023.16年6月使用了GenAl工具
本文来自知之小站
PDF报告已分享至知识星球，微信扫码加入立享3万+精选资料，年更新1万+精选报告
（星球内含更多专属精选报告.其它事宜可联系zzxz_88@163.com）
