我们身边依然存在着声称可通过简单分析来评估论文、科研人员和机构表现的现象。尽管资深分析专家提出反对意见,诸多研究人员对此深表忧虑,但是大学管理人员依然乐此不疲。有关大学排名可信度的争议无休无止,但大学排名并不会因此而停止发布.我们不禁要问:诸如单点指标和线性排名之类的简单分析为何如此受到欢迎?总结性统计数据和排名表拥有与生俱来的魅力。我们希望“看看谁做得最好”,就像观看体育比赛一样。但是,联赛积分表是既定成员之间通过进行一系列比赛而衍生的产物,谁在公开比赛中的综合成绩更好,谁的近期排名就越靠前。联赛积分表基于一维性的比赛名次,能够一目了然地显示出选手通过博弈而取得的排名。
但科学研究并非一维性事物:其过程很复杂,没有两个项目是完全一致的。研究机构也并非只有一项任务:他们既要搞教学,又要搞研究;他们的研究内容可能是基础性、分析性、应用性、协作性、社会性或行业性的;他们的研究活动可能跨越多个学科,每个学科都有各自的学术特点。
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