“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”,让孩子学习中华优秀传统文化，有利于培养孩子文化自信、塑造孩子三观。而国学是中华文明的重要精神体现，国学阅读对儿童教育需求和儿童的身心发展起到积极的促进作用。
那么，儿童在国学阅读中的问题、偏好现状是怎样的呢?家长对儿童的国学阅读教育又持什么态度?家长采取什么方式解决教育难题…
简小知从国学阅读入手，探讨儿童国学阅读行为，分析国学阅读教育现状，期望为国学阅读教育提供参考。
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